전부는 아니지만 때로는 학업의 부진 즉 공부를 못하는 것이 병일수도 있습니다.
본원에서는 아동들의 다양한 행동장애와 정서적 문제 이외에 학업과 학습에 대한 부분도 과학적 입장에서 평가하고 관련 상담도 하오니 어머님들의 많은 관심 부탁드립니다.
학업/학습문제 상담
1. 학업문제의 심각성
& 8729; 중고등학생의 고민
- 공부, 성적문제 : 36.3%
- 진학, 진로문제 : 25.7%
- 성격문제 : 6.4%
- 이성문제 : 5.7%
& 8729; 대학생의 스트레스
- 학습문제
& 8729; 학업, 학습문제는 청소년 문제의 시발점
2. 학업과 학습자를 보는 관점
& 8729; 우수한 학습자와 열등한 학습자 : 학습능력(비교적 trait)
& 8729; 빨리 배우는 학습자와 느리게 배우는 학습자 : 학습속도
& 8729; 적절한 학습조건이 제공되면 대부분의 학습자가 능력, 속도, 동기가 비슷
→ 학습전략 제공 여지
3. 학습 관련 호소문제 유형
1) 학교 관련 문제
& 8729; 학교의 물리적 환경
& 8729; 학교의 심리적 환경
& 8729; 학교 활동에 대한 불만
& 8729; 학교 자체에 대한 불만
& 8729; 학교 생활에 대한 의미 결여
& 8729; 학교 가기 싫어함
2) 공부 및 성적 문제
& 8729; 시험불안
& 8729; 공부 자체에 대한 회의와 의문
& 8729; 집중력 부족
& 8729; 성적 저하로 인한 스트레스
& 8729; 공부하는 방법
& 8729; 공부에 대한 반감
& 8729; 능력 부족
& 8729; 학습습관 미형성
& 8729; 성적에 대한 집착
& 8729; 성적으로 인한 관계에서의 문제
3) 진로
& 8729; 장래에 대한 무계획
& 8729; 자기인식 부족
& 8729; 희망과 현실의 괴리
& 8729; 진로에 대한 두려움이나 압박감
& 8729; 진로 선택에 따른 갈등
& 8729; 진로에 대한 부모와의 갈등
4. 학업관련 장애 분류
DSM-Ⅳ에 따르면
& 8729; 정신지체(MR) : IQ 70이하
& 8729; 학습장애
& 8729; 주의력결핍 및 과잉행동장애
5. 학습관련 요인
& 8729; 인지적 영역 : 뇌, 지능
& 8729; 개별학습 관련 요인 : 적성, 동기
& 8729; 정의적 요인 : 흥미, 자아개념, 성취동기
& 8729; 환경 요인 : 가정, 학교, 지역사회
6. 학습부진의 일반적 원인
비정상(MR, 학습장애)가 아니고 개인 내적 원인(지능, 적성, 흥미, 성취동기 등) 등이 아닌 학습과정 상의 문제로 생각할 때
& 8729; 공부하는 습관
& 8729; 집중력
& 8729; 선행학습의 결손
7. 학습에서의 일반적인 부적응
& 8729; 성적 부진
& 8729; 시험불안
- 요인 : 걱정 요인, 정서적 요인
- 접근 : 인지재구성법, 근육이완훈련
& 8729; 학교공포증
- 요인 : 심리사회적 요인(과잉보호에 의한 의존), 촉발 요인(가정불안, 전학, 사건)
- 접근 : 행동주의적, 가족치료적, 인지적 접근
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증상별 자가진단
